深化教育改革、优化育人环境
——浅谈中学电子阅览室功能与作用
天津市第一中学 衣春华 马怀萍
[内容提要]中学电子阅览室为师生提供丰富的多媒体资源和因特网资源，成为他们进行深入学习的重要场所。多媒体教室、数字图书馆、网上竞猜深受学生欢迎，并开展以电子阅览室为基地的各项课外活动；教师在电子阅览室进行电子备课，同时这里成为教师进行教学改革经验交流活动的园地。师生充分利用电子阅览室的信息资源，真正做到了“利用信息技术，深化教育改革，优化育人环境”。本文结合我馆电子阅览室的建设经验，简略探讨中学图书馆电子阅览室的功能与作用。
[关键词] 中学、电子阅览室、功能、信息
近年来，电子阅览室建设在我国图书馆中发展迅速，各馆先后建立了不同规模（从十几台到上百台）和不同格局（部分为单机式，多为局域网式）的电子阅览室，并开展了一些信息服务，普遍受到了读者的欢迎。顺应时代和技术发展的要求，中学图书馆电子阅览室（以下简称电子阅览室）建设已经成为新世纪中学学校建设热点。电子阅览室为读者提供丰富的多媒体资源和因特网资源，成为他们进行深入学习的重要场所。
本文结合我馆电子阅览室的建设经验，简略探讨中学图书馆电子阅览室的功能与作用，以期求教于同行。
第一、中学电子阅览室的功能与作用
电子阅览室是学校图书馆的重要组成部分，是为学校教育、教学和科研服务的部门，结合我馆电子阅览室服务特色及从目前电子阅览室的使用情况看，现阶段中学图书馆电子阅览室的主要功能可以概括为：
一、学生的多媒体教室
1、VOD视频课堂
VOD，即Video－on－demand,它是当代网络技术、多媒体技术和计算机技术发展的产物，是一项崭新的信息服务技术，它克服了传统视听服务方式的种种弊端，使收看者不再是被动地观看节目，而是主动地点播自己所需的节目。例如天津一中的视频课堂，学生只要在电子阅览室登录到天津一中图书馆主页，就可以观看老师的面授讲座。这种教学模式不是对已讲知识的重复学习，而是对重难点、考点深入理解与提高的精品课程，尤其强调对基本概念的综合理解、灵活运用，培养科学的思维方法，做到融会贯通。观看视频的同时辅以讲义使同学在电子阅览室的学习得以连贯和总结，帮助同学们在课余时间以较高的效率提高成绩、提高能力。学生通过点播视频资源进行网络学习，受益匪浅，更大限度地发挥了网络视频可以多次重复播放、随时观看的优势。
2、媒体教学多样化的延伸
随着各种多媒体教学软件的广泛运用，传统的“口语＋粉笔＋黑板”的教学手段已不再成为惟一，获取知识的途径变得多样化、新颖化、趣味化。在电子阅览室，学生可以通过教学软件学到更多的知识。如《轻轻松松背单词》、《英语九百句》、《赖世雄初级美语》、《赖世雄中级美语》、《赖世雄高级美语》、《新东方背诵五十篇》、《听说英语》等，这些学习软件不仅有清晰的图像、文字，而且配有标准的语音发音，对提高听力、练习口语很有帮助。另外有些版面还有动画显示，一改以往白纸黑字的枯燥的答题方式，轻轻松松学习，开开心心测试，这对学生来说可谓是真正的愉快学习。
3、电脑知识学习园地
学生在电子阅览室除了完成老师布置的课题或阅览任务，还喜欢在这里制作幻灯片、网页、动画等。为满足学生需求，电子阅览室安装丰富的电脑学习软件，如《开天辟地》洪恩软件、《电脑家庭教师》、《电脑大学》、《电脑书法大师》、《学3dmax、autocad2002》、《学做网页》、《FLASH教程》、《PHOTOSHOP学习》等优秀学习软件，给学生创造一个自主学习、自由搜索的学习环境，充分打开他们创作的思维空间。
二、内容丰富的数字图书馆
数字图书馆是基于网络环境下数字化图书资料的智能检索中心，是没有时空限制的、没有围墙的信息化图书馆，也就是在传统中学图书馆资源基础上，借用IT技术实现的虚拟图书馆。目前，数字图书馆在中学图书馆的建设刚刚起步，并且发展迅速。如天津一中数字图书馆为学生提供的容量为4G的中外经典视听图书馆，均为适合学生阅读的中学生读本，总册数达万册之多，内容丰富详尽，扩大了学生的知识面，提高了他们的文学修养，陶冶了情操。
三、益智有趣的网上竞猜
为了拓展学生的知识面，推荐学生进入一些有益的网上竞猜、网上答题的相关网站，如幸运52、开心辞典、挑战800、三星智力快车等中学生喜爱的栏目。只要打开中央电视台网站(www.cctv.com)、www.cf88.tv等，注册、登录成功后就可开始答题。网上竞猜既是对学生已学知识的一次摸底测试，又是一种极富挑战性的智力游戏。
四、以电子阅览室为基地，组织学生进行课外活动
在信息技术与网络技术高速发展的今天，学生课外活动需要更加广阔的空间和更加丰富的信息资源。中学电子阅览室作为中学生课外活动的一个重要基地，在为学生提供先进计算机设备的同时也为他们提供优质的服务。如学生社团、研究性学习小组、学科竞赛组通过定期在电子阅览室开展活动，获取最前沿的信息，增加学生知识的广度和深度，使活动质量更高、内容更丰富。
五、教师备课和教学改革经验交流的基地
1、电子备课，提高备课效率
电子阅览室为老师提供了集体电子备课的场所，可以让老师们在这里共享自己的备课内容，进行集体备课。教师在备课日，可以充分利用电子阅览室的设备与资源，在网络上搜索教学视频、试题、课件以及各种图片、文字资料，使教学形式更丰富多样，提高备课质量和效率，使先进教学硬件与软件更好地结合，提高教师的教学水平和学生的综合能力。
2、教学改革经验交流
教师充分利用电子阅览室的设备与资源，进行教学改革课的展示，推广先进的教学方法和手段。
在2004年11月“天津一中运用信息技术深化教育改革优化育人环境研讨活动”中历史学科胡军老师的网络课充分体现了电子阅览室在教育教学改革经验交流方面的优势和便利。
第二、进一步增强电子阅览室服务功能的几点设想
为了更好的发挥电子阅览室的功能与作用，提高服务质量，还需做好以下几方面工作：
1、宣传电子阅览室功能。电子阅览室的功能是不断发展的，因而对于新增的功能应及时进行宣传，同时宣传新增功能的具体使用方法并做好服务工作。
2、提高馆员素质。馆员必须熟练地掌握电子阅览室微机操作系统的安装及维护，熟悉馆藏的多媒体资源，能为读者做好咨询工作，熟练掌握各种信息的检索方法，正确指导读者上机检索；掌握丰富的互联网知识，对读者进行各种网上指导服务。
3、完善读者研究工作。研究读者的信息需求，以便及时完善电子信息资源的结构；研究读者的检索习惯和检索障碍，根据其特点，工作人员可以及时调整服务重点，对于比较集中的问题，可以在本馆专栏予以解答，或者组织用户进行专门培训，提高电子阅览室的利用率和使用效果。
4、进一步加强馆藏电子信息资源建设。不断丰富电子图书的馆藏量，及时更新和补充各种信息资源。
5、做好日常维护工作，为师生创造良好的阅览环镜。
第三、结束语
电子阅览室是网络环境下图书馆文献资源建设和读者服务的新趋势和新产物。目前，电子阅览室刚刚起步，信息开放、资源共享是电子阅览室的主要特征。它提供了现代化的网上阅览，吸引师生到丰富多彩的海洋中尽情遨游，汲取营养，增长知识，通过网络平台，为工作和学习带来事半功倍的效果。我校电子阅览室从开放到今天，全校师生充分利用电子阅览室的信息资源，真正做到了“利用信息技术，深化教育改革，优化育人环境”。