2004——2005学年度第二学期工作计划

紧张的高三冲刺阶段已经开始了，这一学期的班主任工作，我的重点在“抓大面，顾个别”，同时要特别关注学生的心理变化。
假期补课阶段，已经发现，学生们对于时间的紧迫感增强了很多，毕竟已经临近高考了，学生的学习意识、拼命意识较之上一个学期已有了很大的增强。针对这样的现实，我觉得我的工作中心与上个学期应有所调整。
针对我带理科班的特殊情况，我能抓住的时间就是班会课，我觉得我要充分利用起这个时间做好总结、引导的工作。
“总结、引导”的到位源于平时对班里情况的掌握，为了全面、及时掌握学生动向，我准备在以下几个方面下功夫：
1、继续发挥班委会的核心力量，与班委协商，采取一定的形式来鼓舞全班的士气，增强班级的凝聚力，以形成并维护好全班良好的学习氛围。
2、做好任课老师的协调工作，包括任课老师与学生、任课老师与任课老师、更包括我自己与任课老师的关系，特别是合理安排好本班的课程，以免给学生造成不必要的学习负担和压力。
3、家访工作，也是我的重头戏，特别是找每个学生的不同的关键时刻，对其进行家访，希望能够起到督促和促进的作用。平时与家长的及时沟通也是必不可少的，与家长互通情况，以便准确把握学生的动向。
4、对学生的心理疏导也是我在这个学期中要特别注意的，这个学期考试非常频繁，学生面对频繁的考试，大致会出现两种倾向，一种是好坏无所谓，心情过分轻松，一种是总想考好，但总考不好，心里过于紧张。对这两种倾向我要及时发现，及时疏导，当然可能还会发生我预见不到的心理问题，我都将尽我最大努力去及时发现问题、解决问题。
5、“眼中有人”、“分层推进”。对全班学生分类——较好、中等、较差，较好的要稳定住，中等的他可能会前后摇摆，尽力使他能够在稳定的基础上向前进，较差的要使他摆正心态，扎实基础。（具体的办法还在思考中，不过要注意具体因人而异）
6、我会时刻提醒自己：高三下学期的工作要具体、要扎实、更要细心，注意工作中的条理性。

益中高三、2班
班主任 沈子为