2004~2005学年度第二学期
班主任工作计划

一、学期整体计划：
(一) 进一步加强行为习惯的养成教育，培养较强的自觉意识、互利意识、责任意识。
1．共同参与，相互制约。
依然以共同参与的方式认同班内制度的完善，让每个学生做到心中有数，以不能破坏共识的氛围为引导，形成整体制约的效果。
2．以“三风赛”标准带动习惯的进一步加强。
利用每周一升旗后时间进行“一周三风赛总结”，肯定成绩，提出不足。后由班内骨干公开拿出下周改进方案，并请本周存在问题者负责下周达标管理及总结，以促其意识进步。
3．对问题进行及时、有效地处理。
深入学生生活，加强对课间、非教室内课程学生情况的观察和了解，形成准确的洞悉力，提前酝酿解决策略，做到一旦发现问题就能及时有效地加以处理，转危害为教育契机。
4．重视对学生的规范性指导和检查。
增加对学生日常行为规范的指导，反复要求，严格检查落实。做到不留可乘之机，逐步缩小直至关闭学生心中的侥幸、惰性之门。
5．有目的、有计划地搞好阶段性班会。
有意识地渗透学校教育的重要性，让学生觉得校会课是对自己不断提升思想水平的一种帮助，从内心尊重校会。班会是最直接的集中教育方式，它是校会的延伸，更是贯彻要求、调动学生规范自我的良机。
（二）加强班级建设，从物质和精神两方面入手，创设良好的学习氛围。
1．更新部分班级管理制度，适应新学期需要。如新的卫生组的分配、早晨7：20~7：30的作业收交规范及自觉自习要求、到校时间恢复为7：20、午休要求等。
2．加强正确、积极的舆论导向的创设，注重维护良好班风。
（1）多宣传。
反复宣传（通过板报、班会、平时零散时间）对待日常生活、学习的态度，强调是非分明、责任感、集体荣誉感的重要性，自觉抵制、纠正与各项要求不相符的不良倾向。有亮点突出表扬，有问题严格批评。
（2）多分析。
一旦发现社会上适合教育的反面素材（近期的最好，校园中的亦可，班内的只对事不对人），就要抓紧教育契机，在班内公开分析（亦可让学生讨论发言），从而收到自觉抵制、纠正不良倾向的效果。
（3）多了解。
了解不同学生的心理和社会关系，采取不同方式澄化思想。如：对上进心强的学生强调个人目标，以未来人生与当前成绩的差距赢得其共识，促其收拢心态；对讲义气的学生肯定他在集体中的重要作用和老师心目中的重要位置，收降于正确导向一方……
3．进一步培养班级骨干的能力。
（1）强调团结意识。
拟定期中前沿用上学期期中后选定的班委会，仍采用以班长为沟通核心的“网状”管理方式，班干部各司其职的同时又兼顾全局，互相补台。
（2）继续加压，锻炼能力。
如班委例会、早课前作业的收交、自习课和午休时间的管理、志愿者服务等，要求自我组织，并作记录。
班内管理制度的修改由相关委员宣布，一周班级总结由班委轮流主持。（这些在班主任处幕后培训完毕并加入骨干们的创新想法。）
（4）真诚沟通，主动帮助。
利用课余及时解决班干部的思想压力，给予积极的工作方法和学习指导，用点点滴滴的暗示与鼓励建立牢固的精神屏障，使每个班干部心中的责任感和作用感更强，充分发挥模范带头作用。
（5）干部评价体制运行。
以工作记录登载内容、班委交叉互评结果、同学意见等方式评选等级，并在班内和干部内宣传表扬，充分调动积极性，最终以积累方式与学校的评优推选挂钩。
（三）加强学习管理
1．搞好心理疏导工作，提高沟通的频率和时效性，尤其关注心理压力大的学生。此外，把后进生的思想转化作为重中之重。
2．提高对作业的重视程度，杜绝抄袭现象。及时掌握作业的收交情况和任课老师提供的质量情况，对问题集中的学生要及时做工作，促其自觉落实。
3．坚持反馈，及时与学生家长联系，共同发挥作用。
4．按成绩建立竞争小组，定期召开例会，学别人，找差距，提升自我。
二、本学期月计划（具体工作方法见前）：
（一）三月：
1．进一步加强行为习惯的养成教育，培养较强的自觉意识。
2．更新部分班级管理制度，适应新学期需要。
3．对学生进行各方面规范性指导和检查。
4．指导班委会做好本学期中作计划和准备。
5．开展“学雷锋”志愿者服务活动。
6．以“校园十星”活动的宣传促正确舆论浓化。
7．完成学校交给的其他工作。
（二）四月：
1．加强对校规校纪的落实和管理，不仅做到“达标”，争取做到“示范”。
2．加强班集体建设（班级管理要求落实情况和班委工作成效验证两方面）。
3．加强学风建设（包括继续严格落实前一段学习的各项要求、强化目标意识、期中考前动员及考风要求、期中后总结、学法交流等）。
4．做好“三好生、三好班级”的参评工作。
5．完成学校交给的其他工作。
（三）五月：
1．对行为规范、班建、学建常抓不懈，依据情况不断完善。
2．配合学校搞好“校园十星”评选工作。
3．根据期中成绩准确分析班级学习现状，拿出下一步方案。
4．关注学困生，建立针对个人的帮助方案并开始实行。
5．完成学校交给的其他工作。
（四）六月：
1．对行为规范、班建、学建常抓不懈，依据情况不断完善。
2．突出对学生看待方法和期末学习方法的指导，稳定学生心态。
3．做好期末工作和学校交给的其他任务。
（五）七月：
1． 做好期末考试相关工作。
2． 总结期末阶段学习情况，配合学校搞好文理分科的统计动员工作。
3． 完成学校交给的其他工作。

以上计划依据情况需随时扩充、完善。

益中高一三班班主任：郝 维
2005-3