2004-2005学年第二学期工作计划 高二A6 邰佳婷

转眼间，已是春天了。虽然只放了短短二十天的假，当重新回到学校，看着那一张张熟悉的面孔，还是感觉到了一种新的气象。过了一个年，一个个看起来意气风发，生机勃勃，神情当中又少了几分稚气，多了几分成熟。面对着他们的崭新面貌，我踌躇满志。
回顾上一个学期，在全校整体性推进班集体建设的过程中，自己的班集体建设取得了一定的成绩。在各科任课老师的共同努力下，基本上完成了开学初提出的“创设良好的学习氛围”的中期目标，全班形成了一股积极向上的学习风气，在期终考试和期终竞赛中都取得了较大的进步。在提高成绩的同时，班级的管理工作也进行得有条不紊，基本实现了学生的自主管理。当然，有成功的经验，也有失败的教训。针对上一学期的班级状况，这一学期我们又有了新的目标。
1、将本班学生学习态度问题作为本学期工作的重点来抓，首先把大部分学生的学习态度纠正过来，做好这些学生的思想工作，了解他们的思想、生活和学习态度，通过个人谈心和小组谈话等方法把各工作落实下去，也就是抓好中间学习的思想转变工作。
2、配合学校做好每周的工作，把德育处、及学校工作落实好。 3、开好每周的班会，并通过班会活动把学校的教育思想及工作安排及时传达到班上，让每一位学生规范自己的言行举止，明确学习目的，把平时的学习和集体公益活动搞好，把班上的体育学习工作有机地结合起来，使学生的学习生活丰富多彩。
4、开好主题班会，本学期的主题班会计划有：
（1）学习经验交流；
（2）创造条件，实现人生的理想。等等。
5、为学生创造良好的学习环境，使学生在班上学习具有竞争力，作为班主任准备多与学生接触和交流，在各种活动中以身作责，以自己的行动教育学生。
6、及时把班上的问题解决，经常检查学生的学习情况，班集体的各项活动和各种量化分，把各项工作抓紧抓好。
7、配合各任课教师把学科学习抓好，及时了解学生在各学科上的学习特点和进步，鼓励学生自觉学习，创建自己的学习特点和特长，使学生发生专长。
8、继续做好与学生家长的交流工作，把家长和学生其它亲人的教育力量动员起来，配合学校及班上任课老师把这一部分学生的学习抓好，让他们感觉到学习并不是独立的，有这么多的人在关心他们的学习，使他们有信心。