2004—2005学年度 第二学期
高二A2班 班主任工作计划

　　本学期是我校继续实施新的“三年发展规划”的第二个学期，又是学校总体工作将要实现新跨越的重点学期。积极探索、完善学校、家庭、社会和学生自我教育的“四位一体”立体育人模式，围绕学校德育工作计划开展班级工作，特制定本学期的工作计划如下：
一、加强行为规范养成教育，巩固行为规范的养成教育的成果，培养学生良好的思想品质和行为习惯。
在日常学习生活中坚持贯彻《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，落实到校服着装、胸卡佩戴、迟到问题、自习课纪律、二分钟铃秩序等细节问题，做到常抓不懈，并针对本班具体情况，设置专人监督检查机制，作出详细记录，并及时总结。
二、结合“三风赛”及卫生评比等活动，加强日常卫生保洁方面的监督力度，增强学生的环境保护意识，变“要我做卫生”为“我要做卫生”，营造一个良好的学习、生活环境。
三、充分利用升旗、班校会、晨读等德育教育活动，对学生进行思想品德教育，培养学生“一中人”的意识，做到爱校、爱班，树立班荣我荣，班衰我耻的意识。并制定班级奖励机制，定期公布班级内的好人好事，树立以“关心帮助他认为我最大的快乐”的意识
调动学生的自主管理的积极性，加强班干部队伍的建设，发挥班干部的带头作用，培养、锻炼班干部独立工作的能力，强化竞争和协作意识。每天由两名班委执勤，对作业收交、卫生值日、迟到情况等方面进行监督管理并做出相应记录，放学后对一天的情况作以总结，并在每周班委例会的基础上，由班委轮流组织周一班校会后的周讲评，总结一周的情况。
四、学风的培养。继续狠抓学风建设，要建设一个学风正，竞争意识浓，创新精神强的班集体。
继续坚持晨检制度，在第一节下课后交齐各科作业，课代表作好纪录，并就收缴作业情况作好日总结、周总结。
配合科任教师，面向全体学生，做到“抓两头促中间”。对成绩提高、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步。对成绩下降的学生要帮助寻找原因，树立信心，帮助他们迎头赶上。
鼓励学生积极参与课堂教学活动，进一步关注学困生，做好学法指导及心理疏导，鼓励和教育其认识到自己的缺点和问题，正确的评价自己，制定符合自己学习的目标，帮其树立自信心，提高学习成绩。对于学优生也要及时了解其思想动态，避免出现自满和骄傲的情绪。
拟定在班内召开一次主题班会《我的未来不是梦》，帮助同学了解各院校专业的设立，了解社会对人才的需求情况，树立自己的中远期目标，调动学生学习的积极性。
抓好六月份的会考工作，特别关注借读学生的学习状况。
五、 结合德育处工作计划，须开展的其他工作
做好“三好评优”、“校园十星”评选工作。
落实“三五一”活动，配合学校开展行为规范达标班、示范班，三好班集体评选工作。
关注单亲学生、特困学生、心理有问题的学生的情况，做好学生个案记录。
住校生的管理。多接触住校学生，关注住校生的情绪变化，关心住校生的学习生活各方面情况。

班主任：贾杰
2005年2月28日