天津一中2004-2005-2高一A1班工作计划
张书锦

一、基本情况：
第一学期经过各方面的共同努力，基本形成了良好的班集体的雏形，各项工作能够顺利开展，学习成绩也在逐步上升，三风赛评比中也取得了比较好的成绩，但是也有部分 同学，仍然存在着各种问题，如：心理问题、情绪问题、课堂上注意力不集中的问题、早自习迟到、做卫生不认真、不能按时交作业、偶感风寒就请假休息、意志力比较薄弱、怕苦怕累等问题，也在产生负面影响。

二、工作目标极其措施：
1． 加强日常行为规范的落实。加强纪律教育，对出现的问题及时解决，对尚未出现的问题严加防范并提前预防。以培养学生良好的行为规范。
2． 加强思想品德教育和人生观教育。充分发挥升旗、晨读、班校会等德育教育活动和家委会的作用， 开展班级教育活动。通过本学期的班校会和活动，结合学雷锋等活动，帮助同学树立正确的人生观，培养练好的道德品质，同时促进班风学风建设。
3． 加强班委会力量，制定班级激励机制，完善班级管理制度，定期公布班级的好人好事，建立《学生个人成长册》。进一步明确分工。各负其责，定期召开班委例会，分析研究半内出现的问题，制定相应的措施，对一周情况作出书面纪录，总结，在周一般会上向同学通报， 加强班级管理的力度，使得日常工作顺利开展。
4． 加强同家长的联系。外省市同学每月至少书信一封，向家长介绍该学生的情况，提出交流的意见，反映出现的问题，使家长及时掌握学生在校情况。本市学生尽量家访或者电话联系，及时沟通。帮助家长正确认识和评价、教育自己的孩子，介绍好的经验。
5． 三风赛常抓不懈，力争在三风赛评比中取得较好的成绩。努力创达标班，三好班集体。 并在活动中更好地遵守行为规范，加强班集体建设。做好本年度三好生评优工作。
6． 组织学生积极参加体育锻炼，尤其是督促做好课间操。并以此加强班集体的凝聚力。
7． 积极开展学生心理健康教育。建立班级学生心理分析档案，培养学生健康向上的心态。对个别的因为家庭特殊、生活贫困、抵御挫折能力较差、适应高中学习方法能力较差或其他心理问题的学生，多多谈话，个别疏导，使之能逐渐适应学习生活环境。并树立自立、自强的人生态度。
8． 教育学生努力完成学习任务，不断提高学习能力。各科成绩稳步上升。帮助学生顺利通过计算机、历史、地理的会考，和期中、期末考试，
9． 进一步加强住校生的管理工作，提高学生自理、自立能力。
10． 严格遵守班主任工作承诺制。日常工作做到8到位，加强德育理论和心理学理论的学习和应用，不断提高自身工作的能力。
11． 总结班主任工作经验和不足，搞好德育科研工作，定科研课题，制定计划，开展实验，争取学期末有所收获。
总之，加强学生的心理健康教育，培养学生坚忍不拔的意识，活泼开朗的性格，增强学生适应社会的能力。

三、各月份工作安排
【三月份】
1. 做好开学与寒假工作总结活动，
2. 组织学生制作好班级网页，增强学生的向心力。
3. 加强日常行为规范的落实，狠抓日常规范、仪表着装、环境卫生、上课出勤等具体事宜，从班集体的整体发展上促进班级学风。
4. 开展“雷锋与我同行”奉献活动。激发学生用雷锋精神鼓舞自己，用崭新的精神面貌迎接新学期的挑战，培养学生自我服务及自我管理意识，学做父母、老师的好帮手。
5. 围绕“三、五、一”开展自学能力大讨论活动，评选出“落实‘三、五、一’活动典型”，为四月份“达标班、示范班、三好班集体”评选活动和五月份“校园十星”评比工作做好前期准备。
6. 加强同家长联系。要求制定本学期家长工作目标。
7. 确定班会主题，贮备材料。
【四月份】
1. “落实校规校纪常规工作宣传教育月”活动，发挥课任教师、学生骨干的作用，争取在各方面都有所提高，
2. 积极参与“行为规范达标班、行为规范示范班”的评选活动，和 “三好学生、三好班集体”的评选活动，促进班风学风建设。
3. 准备特色主题班会。
4. 做好第一单元测验的分析总结，注意学习方法的指导。准备期中考试。
【五月份】
1、 开展“校园手拉手”帮助特困生活动。
2、 开展在各项活动中“寻找我身边榜样，争做校园十星”活动， 促进“比学赶帮超”的良好氛围。
3、 做好计算机会考工作。
4、 特色主题班会。
5、 做好期中考试的分析总结工作。
6、 准备家长会。
【六月份】
1、 做好历史、地理的会考工作。
2、 调查、了解特困生学习与生活情况，班主任 “与特困生结对子”活动。
3、 期末考试复习准备工作。
【七月份】
1. 期末考试。
2. 做好期末学生鉴定工作。
3. 做好班主任工作总结工作。
4. 搞好本学期“需特别关注学生”的个案分析。
5. 准备家长会。
6. 为文理分班做好准备。
7. 做好暑假计划及其安排。

2005-2-28