天津一中语文组基本情况

在岗人数：39人
男女分布：男教师 12人 女教师 27 人
地址：天津市和平区西安道 117号
邮政编码：300051
电话：23391126（校长办公室） 23341761（本组办公室）
代表人情况：
姓名：张国瑞 年龄：58岁 性别：男
政治面目：群众

市级劳动模范集体申报材料

　　天津一中语文组现有教师39人，其中高级教师13人，特级教师1人，一级教师8人，中共党员10人，民盟盟员3人，具有硕士学位和研究生学力的教师达12人，是一个以中青年为主体，老中青相结合的教师集体，是一个师德高尚、管理规范、工作扎实、人际关系和谐的奋发有为的工作集体，曾多次被评为区级“精神文明先进学科组”、区级先进学科组、区级“九五”立功先进集体，多次被评为校级先进学科组。
　　 一、注重敬业、爱生、奉献的一中精神的传承，勤于奉献，甘当人梯，以高度的历史责任感和巨大的热情投入到教育教学的实践中。
如何传承一中传统，推进青年教师队伍的健康发展始终是语文学科建设的重点，特别是在青年教师不断增多的情况下。
　　“身教重于言教”，老教师高尚的师德风范在语文组乃至全校成为佳话。刘桂凤老师，2002年暑假就已退休，但是初三毕业年级年轻教师需要老教师帮带，身体状况极为不佳的刘老师毅然决定留下来，命题、阅卷、备课等环节她都亲自把关，带领几个年轻人热火朝天地干起来。“看到活泼的学生们，我都忘了自己是个严重心脏间歇的患者”。一连几次晕倒在讲台上使她的身体每况愈下，2003年春天，她再次晕倒在讲台上。躺在救护车上神志略微清楚后，她的第一句话是：“让课代表先把卷子发下去！”，当时，连在场的护士都感动得流下了眼泪。2004年，在初中缺少老教师帮带的情况下，刘老师又承担了七年级备课指导工作，虽然只是做一些备课指导工作，但是，她仍旧坚持备课、写教案，而且坚持坐班，每天听年轻教师的课，及时与他们沟通讲授方法与技巧，使新上岗的年轻人很快适应了一中的教学要求。
　　“从教关键在德”，张国瑞老师作为学科的领头人，始终把品德看成学科组建设的灵魂，“教师这种职业对从业者品德的要求是相当严格的，没有想要付出、吃亏的想法就想当老师，不是说干不了，而是说肯定干不好。”这是在一次学科政治学习时张国瑞组长讲的一段话。近些年来，在学科组长、高级教师张国瑞、孙忠惠的带动下，近十名年龄在50岁以上的老教师义务承担起青年教师的指导教师任务，他们在完成自身教学任务的情况下，坚持与青年人听课、交流，鼓励青年同志主动承担市区级重点课题研究。
　　学科组长张国瑞、孙忠惠都认为“在实践中压担子，让他们树立高尚师德，练就过硬教学基本功，培养要有系统”。根据学校整体安排，组内所有中青年教师均参加研究生学历层次的课程班；所有的青年教师均经过学校“未来教育家学校”的三年学习后考核优秀。学科内定期组织听课并进行交流，研究性的听课评课活动在组内经常开展，积极推进了学校校本课程的研究工作。
　　学科内一大批中青年教师成为师德典型。孙青、张保帼等教师因连续担任毕业班教学工作，主动提出推迟婚期、育期。郑建、刘薇、柴福花等教师做班主任工作坚持家访，关爱学困生，每学年都用自己的工资为家庭有困难的学生购买学习资料和用品，受到社会的一致称赞。郭慕之老师为做好班主任工作，利用大量业余时间学习心理健康教育理论，并主动承担了“中学网络德育构建的意义与实施”的国家级课题的研究工作，仅2003年、2004年两年，她就连续获得全国“十五”课题成果奖三个，成为组内的“得奖大户”。叶卉老师“看重每一个学生”，业余时间走访郊县学生家庭，为外省市学生过生日，多次在市区展示的班会《不能没有你》在中央教育电视台播出，《天津教育报》还专门为她开辟专栏，连载她的从教心得与体会，在社会引起强烈反响。
　　从1999年至今，孙建昆（德育处原副主任、办公室副主任）、章萍（德育处副主任）、陈中（教务处副主任）、李媛（团委书记）四名同志先后走上学校中层干部岗位，他们年富力强、业务精湛，在所分管的工作中做出了骄人的成绩，多次获得市级以上奖励，成为学校教育教学管理的中坚力量。
　　二、紧跟时代发展，围绕“现代教育技术与中学语文教学”这一主题，坚持长期深入开展教育理论探索与实践。
多年来，在运用现代教育技推进语文教学方面，天津一中语文组一直走在全市前列，早在1996年，学科就承担了“计算机网络辅助作文教学”的区级重点课题研究，经过多年的研究与摸索，2002年初，该学科组创立的“运用网络及多媒体技术辅助作文教学”模式在全市引起强烈反响。论文《现代网络技术条件下的作文教学》在全国影响很大。2004年，在天津一中面向全市的“运用现代技术，优化育人环境“的展示活动中，天津一中语文组张国瑞等五名教师大胆突破时空限制，熟练地运用互联网络以及视频系统给近800名学生上了一堂精彩的“古典诗词鉴赏”，这堂课立足利用现代教育技术实现优质资源互补与共享的崭新理念，受到全市教育同仁的一致称赞。
　　多年来，组内以靠加强语文教师专业素质来减轻学生过重课业负担的探索始终没有停止。这些年来的学科教研活动几乎每次都谈到“减轻学生过重的负担，就要在教师的水平与素养上下功夫”这一话题。2000年，江泽民同志《关于教育问题的谈话》发表至今，学科组在不同年级展开了“能力优先，范例导学”教学模式的探索，这一探索将语文单元教学内容重新依据能力整合，突出学生的自学意识与能力渐进，收到了良好的效果，围绕这一研究的观摩课及论文受到业内人士的高度评价，来自云南、江西、山西等地的教育同仁多次来津学习。与此同时，学科组内部完成的“中学语文动态能力题库”强调教师出“精品题”，学生做“精品题”，而“天津一中学生文学必读书目”的制订，又使学生在日常学习中切实体会到了“减负”带来的快乐。
　　坚持科研带路，坚持不懈，学科内除已结题并通过相关专家组评审鉴定的课题外，目前，“建构主义指导下的中学语文教学”课题研究被列为市级重点课题，两名教师参与国家级重点课题“中学网络德育整体构建的意义与实施”，并取得阶段性成果，语文组已形成了一支以中青年教师为主体的科研骨干力量，教学研究和考试研究工作使近些年来天津一中学生的中、高考成绩始终名列区、市前茅。
　　目前，学科中有市区级兼职教研员4人，多人为全市、全区教师作教材分析讲座并承担教学观摩课，多人担任课堂教学说课大赛评委，苏敬、陈中、章萍等多名教师先后荣获全国及我市创优课一等奖。1人荣获全国优秀语文教研员称号，1人荣获“天津市十佳青年教师”称号，1人荣获天津市“新长征突击手”称号，1人荣获天津市优秀思想政治工作者称号，1人荣获天津市“三八红旗手“称号，多名教师被评为市区局级优秀班主任、优秀教师、优秀党员。叶卉、陈中、崔劲松等老师的事迹由天津日报、今晚报、天津电视台等媒体报道，有多人的教育教学论文在评比中获奖或发表在省市级以上刊物上，组内集体编著的多部讲析类教学参考读物在全国有很大影响。张国瑞、孙青、柴福花等老师先后出访韩国，英国、澳大利亚以及到香港、台湾等地，此外还有多人参与大陆、台湾、香港两岸三地的文化交流活动，为推动国际中文教学的开展做出了贡献。
　　“管理从来都是效益的保障”，语文组在管理上实行学科组长和各年级备课组长责任制。学科组长和备课组长对学校的语文教学质量负责。这个责任制度，是语文组抓好各项工作的关键环节。其主要特点是备课中贯穿研究活动，各备课组针对本年级的教材和学生的特点，积极落实“应该做什么”，研究“怎样做好”，探讨“怎样更好”。教师们互相交流，把教研融入集体备课中，使备课有了高起点、高要求，对保证教学质量、对青年教师的成长都起到了推动意义，“教研领着备课跑”，这个意识深入人心。多年来，全市多所学校的语文教师到天津一中语文组观摩集体备课。
　　三、团结一致，诚挚友爱，共谋发展，形成了和谐奋发的战斗集体。
　　一个好的集体一定是一个共同发展、愉快相处、以诚相待的群体。天津一中语文组虽然年龄跨度大，但在长期的工作中形成了老中青同志之间相互关心，相互尊重的生动局面。“老同志教会了我们什么是敬业，什么是奉献，什么是规范”，这是走上工作岗位刚满两年的几名教师的体会。而唐玲、张国瑞、孙忠惠等多名老教师则异口同声地说：“没有这帮小年轻的，我们不会主动健身，会不了上网，更不懂发邮件。”的确，语文组像个家庭，多年来，不管谁家有困难，或赶上婚丧嫁娶，组内一律都是齐上阵。每年中秋、春节，学科还组织教师分头到退休教师家中慰问，退休教师刘耀信、刘淑明等同志还多次回校为组内青年人讲授教学法，八十五岁高龄的退休教师马禄老师说得好：“进了语文组冬天热天都是暖烘烘的。”
　　语文组是全校有名的”文艺组合”,在2004年教师节全校教师的文艺演出中，由青年教师编剧、全组参演的音乐剧《花样年华》,以学生的视角和生活,表现了做一名教师的无限崇高与乐趣.当一群老教师与青年教师和着乐声朗诵着用心创作的《爱?教育?一中》时,全场掌声雷动,这掌声是对一个集体的肯定,是对一群忘我拼搏,无私奉献的教育中坚的赞颂,这掌声像是激励,更像号角,催发着新的动力,向着天津教育更加辉煌的未来前进！